累累硕果照今秋 奋起扬鞭待明年 ——2015年余江二中中考质量分析

累累硕果照今秋        奋起扬鞭待明年

                           ——2015年余江二中中考质量分析

2015年，又是余江二中不平常的一年，又是余江二中人值得高兴的一年，这一年，余江二中在县教体局的正确领导下，在学校领导的正确决策下，中考取得骄人成绩，硕果累累，赢得了社会的广泛赞誉。为了进一步发扬成绩克服不足，保持教学质量的稳定提高和实现可持续性发展，为2016届九年级的教学和管理工作提供经验借鉴，现对我校2015年中考质量予以认真总结分析，并在此基础上制定出新的措施与目标，希望2016年中考能续写余江二中教育教学发展新篇章，使这片教育沃土诞生新的神奇与辉煌。

一、质量分析

2015年我校中考报考人数为555人，其中6A为36人，4A及以上为95人，上重点高中线为201人，其中9人录取鹰潭师范。取得了上重点中学的人数超过36%的好成绩，比上一年有较大的提升，赢得了良好的社会称誉，产生了令人欣喜的“蝴蝶效应”。金色秋天，天高云淡，风和日丽，新的学年，初一高一年级报名非常火爆，这所具有近80年教育积淀的老牌名校进入了新时期发展“黄金期”。尽管如此，学校中考成绩依然存在这样那样的不确定性，为了避免过山车的感觉，我们希望通过这次的分析，查找原因，务必在今后的工作中严谨务实，与时俱进，开拓创新，塑造一个完美的二中形象。

1、我校近三年来上重点高中线人数比较：

   从上表来看，我校上重点高中人数呈现上升气势。2015年升幅较大，形势喜人，催人奋进，说明二中的领导战略决策正确，宏观调整准确，整体部署得当，说明二中的教师爱岗敬业，教学有方，也证明二中的学生勤奋好学，昂扬向上。

2、我校2015年中考成绩与2014年中考成绩比较：

表一：

从上表可以看出，我校2015年与2014年相比，不管是从6A人数及4A以上人数上看，还是从这两项等级的比例上看，2015年整体都要比2014年要好，6A增加了6人，4A人数增加了6人。这说明我们在培优治拐方面起得了一成成效，积累了一些经验，这将为明年的中考提供强大的支撑，必将产生新的荣耀。

表二：

     从上表看出，2015年中考各科得A人数都有增加。语文增加6人，数学增加12人，英语增加21，化学增加,2人，政史增加25人；更注目的是学生有效A多了，这是2015年我校中考亮点。这充分说明，培优治拐是应战中考的“重中之重”，这一工作决定成败。

二、2015年中考我们的得与失

    2015年，我校中考较之2014年有了很大进步，这得益于我们的精心准备、踏实工作和初三团队精神，经过分析总结，我们认为下列方面措施较于正确，效果比较明显。

1、各学科精心学习和认真领会了《课程标准》的精神，掌握各学科的《中考说明》的要求，分析和把握了近几年的中考试题，明确了教学和复习的方向，切实做好了教学和复习的针对性和有效性。

2、狠抓了教学常规。“备、讲、批、辅、考、析”六个教学环节，环环相扣，一丝不苟。

3、采取了切实措施，做好“培优治拐”工作。加强对尖优生的“磨尖”指导，努力解决了“优生弱科”现象。

4、制定了中考战略目标：6A、4A指标分配到班，每班完成6A4个，4A10人。

5、抓好班主任和任课老师工作管理。

6、开好每一个质量分析会：校长亲临会场，年级组教师全员参加每一次质量分析会，从单科A到各等级A，从单科成绩到班级综合成绩，从老师到学生，都分析透彻详细。

7、第二个学期，成立了冲刺班。冲刺班学生从各班严格选拔，各班选拔3-5个在上学年期末考试中成绩处在5A1B-3A3B之间，成绩不够稳定、而又有希望冲击6A的学生，组成冲刺班。冲刺班老师从本年级选拔责任心最强，教学能力最高的老师担任冲刺班科任教师。冲刺班老师日批日改学生作业，对有明显缺陷的学生面改作业，年级组周考周评冲刺班学生，让学生始终处于快节奏状态。蹲点领导、年级组长时时关注冲刺班老师；关心冲刺班学生，争取做到老师不落伍，学生不掉队，形成不敢落后的优良风气。相信在肥沃的土地里，在春雨般滋润的细雨中，一定能开出更加绚烂之花。

8、设立了教学奖：俗话说，重奖之下必有勇夫。作为一个学校，教学奖的设立与高低对教师的积极性调动有举足轻重的作用，奖励是价值的体现，让优秀的教师更加看到了劳动的价值和意义（这一点与当前的法则相违背，至此没付诸实现）。

另外，不足之处和有待改进的地方如下：

1、“培优治拐”工作还处于摸索阶段，有些做法仅停留在表面，效果尚不明显。

2、缺乏创新与改革，大多沿袭上届做法，有些学科的发展成了制约我校中考突破的“瓶颈”。

3、调动老师积极性方面，我们还缺乏真正的“杀手锏”，“兴奋剂”不明显。

4、与兄弟学校的交流还不够。

三、2016年中考我校工作的战略部署

   1、加强初三团队建设，凝集向心力、战斗力，营造空前高涨的为中考而教学的强烈氛围。

    全体初三教师必须树立迎难而上、争创一流的闯劲，铆足创新实干、一干到底的干劲；保持不达目的，决不罢休的韧劲。营造出：

             统一哲学观：以生为本，我们共同成长。

             统一道德观：中考荣则我荣，我与二中共精彩。

             统一价值观：珍爱中考，就是珍爱自己。

所有初三同仁要做到：以德为范、以实为尚、以能为荣、以和为贵。

深知：有为才有位，有成绩才有魅力。

   2、大力做好培优治拐工作，最大程度发挥学生潜能，为余江一中输送优秀生源。

    善战者，必求势借势；善奕者，必谋势取胜，在这方面，我们虽有不少积累的经验，但远远谈不上成功与完美。2015年的中考，我们必须深控潜力，扬长避短，大胆创新，勇于改革，对年级组力争做到标准刚性化、程序规范化、服务个性化。

    本学期的期中、期末与月考，明年的期中、月考与模考，都要科学部署与精心准备，做好每一次质量分析，对“A”人数相比较少的科目与教师，校领导、年级组长要劝勉谈话，责令改进。各班班主任平时要划定本班6A、4A及各等级人数，制定本班培优治拐方案。每次质量分析会后，班主任要根据班上各科“A”“B”情况，召开班级工作研讨会，与“A”人数较少的老师共同制定整改方案并认真实施，一抓到底。

3、调动广大教师积极性，高标准、严要求、人性化，发挥潜力，为中考而奉献。

4、第二个学期，继续成立冲刺班。实践证明，冲刺班的成立，为培养优生效果明显，择其善者而从之，其不善者而改之。

    一方沃土，三尺讲台，挥洒几度春秋；寒来暑经，四季风尘，甘做无名人梯。要让所有的初三老师知道：带初三，是领导的信任与认可；带初三是能力的证明；带初三是实践人生价值的最好时机。要让所有的老师知道：从师的过程是一个艰辛、曲折的过程，他付出的不仅仅是心血、汗水，更多的是青春与热血。这就要求我们的领导多与教师沟通，生活上关心他们冷暖与甘苦；业务上让他们有施展的舞台；政治上书关心他们的进步与成长……想尽一切办法，使我们的初三老师甘于奉献，乐于教学。我们也深知，这是一个复杂而又艰辛的工程，但我们有信心把它做好。

    年年花相似，岁岁人不同。明年的中考，看起来还有些时日，但各校都在紧锣密鼓地开始准备了。一场没有硝烟的战斗，早已打响，谁能未雨绸缪，谁能成竹在胸，谁就能赢得先机。让我们“八仙过海，各显神通”，让我们慎思夺势，站在余江教育良好发展态势的基础上，多想办法、多干实事、多出成绩。在2016年的中考中，向县局交上一份完美的答卷，扬我县教育美名，扬二中教育之雄风。

诚然，我校在2015年中考中取得了一点成绩，但我们一定会百尺竿头，再进一步，我们一定依然扬鞭奋起，期待明年的灿烂。

我们深知“机遇与挑战同在，希望与困难并存”。

我们坚信：把黄昏当成黎明，时间就会源源而来；把成功当做起点，成绩就会不断涌现。

                                          余江二中

                                   二〇一五年九月二十日