余江区第二中学2019-2020学年第二学期教研工作计划

余江区第二中学2019-2020学年第二学期教研工作计划

　　一、指导思想

本学期我校教研组工作的指导思想是：以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导，针对今年的特殊情况做好“线上课堂”安排和工作，坚持对问题进行改革和根据问题来设计任务的理念。加大线上教学的教师培训和指导工作，增强教育教学理论的实践性解读和教育教学实践的理论性反思的力度，力求教师的工作积极性有明显提高，力求教师的“实践性智慧”有进一步发展，力求教学质量有进一步提升。

二、工作要点

1、组织好线上教学和线上辅导工作。

2、切实加强教学常规管理，常规检查，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。

2、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助中青年教师快速成长，提高教师的课堂教学能力。

3.做好余江区举办的“名师大讲堂”培训活动

4、组织师徒结对活动，学科带头人、骨干教师的示范作用，组织“老带新”的活动

5、七、八年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作 ;九年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，认真做好复习工作，其他教师也要关注毕业班级的教学，献技献策，使中考成绩再创辉煌。

　6、开展2020年全员研教活动：以“四课”(青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课)为主要形式，继续推进人人上课过关。

7、开展集体备课，加强教研组团队合作意识。

8、做好教研联合体内的教学质量检测及评价交流。

9、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。

三、主要工作和措施

1.重视2、3、4月份线上上课的管理：

️①、排查每一位学生的线上收看情况，做到一个不漏。

️②、如排查到学生无法收看，教师和班主任做好电话辅导或者定期家纺工作。

③、明确告诉家长：课程是按课表上课，每天教学内容会根据教学进度更新，开学后不会重新上，请家长督促孩子按时学习收看。

️④、所有科任老师要与学生同步收看，课任教师做好教学指导及线上作业批改等工作，科任教师每天把发至家长群的“布置作业、批改作业、信息反馈”情况发至年级群起到相互监督和学习的效果

⑤、多鼓励教师用直播软件讲解练习、视频会议监督早读等

⑥、以年级，学科为单位备课组长建立群，安排教师准备课件、视频以及当天的练习发群里，然后对应教师发家长群。

⑦、对精准扶贫的学生多加关注。

 2.加强队伍建设，提高教师素质

 当前，我校教师整体教学水平参差不齐，为了确保我校教育教学的发展，确保新课程顺利实施，确保教学质量的提高，为此，必须加强教师师资水平的培养和提高。

（1）加强教师的专业理论学习和信息技术的培训。没有专业理论指导的教学是盲目的，没有远见的教学是会迷失方向的,要从根本上解决问题,必须强教师的专业理论学习、用好网上的资源 。

（2）组织好教师参加“名师大讲堂”活动。

（3）开展青年教师培优活动，以“四课”(青年教师规范课、教坛新秀展示课、骨干教师示范课、中老年教师风采课为形式的教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师教学水平。

A、每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表学校的教学风格和水平。

B、每学期初第二个月公开课：在示范课的基础上，各年级组每学科按30%的比例推荐本组教师上一堂公开课。公开课教师代表本组的教学水平。

C、每学期青年教师要在学期初上一节展示课，同教研组教师参与听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。

D、到外地(区外)听课学习的教师，回校后要上交一份学习总结并上一节能体现新的教学思想的汇报课。

E、举行一次优质课评比，参加评比的教师为未获得过县以上优秀教师荣誉称号的示范课教师、年级组本学年按30%的比例上过组公开课的教师、新进青年教师。最终学校按一定比例评出校优秀授课教师，并给予一定的物质奖励。

F、参加过学校公开课活动的教师，学校优先考虑其到外培训或参加校以上级各类评优活动。

（3）继续健全学习制度，加强教师教学技能的训练。做到定时间、定地点、定内容、定人员，拟定单周星期二下午第一节课为业务学习时间，组织教师进行教育教学理论学习和技能培训，进一步提高教师的理论素养和业务能力。为了使教师掌握有效的教学方法，提高教师的教学技能，从而提高教学质量。

（4）加强尝试课题研究，促进教师的专业化成长。教学要发展，就必须进行改革，而教育科研则是教学改革的基础。把教学研究、教学改革与教育科研工作结合起来，是学科教学改革与发展的一个显著特点。本学年，将在上学年的课题研究开展的基础上继续开展课题研究，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，提倡以科学、求实的态度开展学术研究与争论，加强合作与交流，以推动我校的教育教学研究健康、和谐发展。通过课题研究和实践，进一步丰富教师的教育教学理论，提高我们的教育教学工作成效。

(5) 学校将每学期进行一次优秀论文、创新教学设计、案例等的收集评比活动，通过评比选送优秀的文章参加县级以上的评比。

3. 加强常规管理，提高教学质量

各科教学要按照课程表规定，按时、按量完成相关教学任务。教研组制定出切实可行的教研计划，教师对各科教学制定相应的教学计划，教导处要不定期对各项教学工作进行检查评估。　对常规教学要求教师具体做到：

（1）备课：备好课是上好课的前提条件，要求教师做到“四研六精”。“四研”即：研究新课程标准；研究教材；研究教情学情；研究教法学法。“六精”即：精心积累备课资料；精心制订教学目标；精心组织教学内容；精心选择教学方法；精心设计课堂练习；精心研究学法指导。　　

（2）上课：向课堂要质量，坚决杜绝灌输式、重复式教学。教师上课要坚持心。低年级以培养学生良好学习习惯为主，中高年级以发展学生的自主学习能力为主，立足于学生的能力培养，教会学生学习，在优化课堂教学结构的同时培养学生的终身学习能力。　　

（3）作业：作业批改要及时、认真、规范，做到作文不隔周，其它作业不过夜，适时面批面改。布置练习要做到典型、新颖、灵活、针对性强，实用性好。作业份量适中，课时练习要源于课本、高于课本、回归课本。即从课本中来到课本中去。要立足课堂，立足课本。要做到有讲必发、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。同时要认真落实“减负”精神，正确理解减负的意义，转化教育观念，摆正提高教学质量与减负的关系，从根本上搞清素质教育的真正内涵。　　

（4）辅导：辅导应以自主、个别、小型、分层为主，集体辅导为辅，辅导要注意提优，更要注意补差。提倡分层作业。提倡教师根据学科实际设计开放性作业、实践性作业等长效作业。　　

4.创新教研形式，提高教研实效

（1）以课堂教学为主阵地，开展专题教学研究，同级同科或不同级同科要经常开展丰富多采的教研活动，继续采取“集体备课－说课－上课－课后反思及答辩”的模式有层次、有梯度地进行教研，做到即分工又合作，注重实效性，不走形式主义，使实施新课程的教研工作落到实处，充分调动教师参与教学研讨活动，提高教师参加教研活动的自觉性。推广“讲述自己的教学故事”、“课例展示”、“课堂录像”、“教学反思交流”等多种活动形式，提高教研的实效性。

（2）学习先进的教学方法。继续采取“请进来，走出去”的形式和开展观看优质录像课活动，在观摩中学习先进的教学方法，取人之长，补己之短。

5. 加强质量监控，提高教学质量

进行各类学科知识竞赛。坚持以发现和发展学生的潜能为目的，关注学生个性特长发展，张扬学生的个性，继续有计划地组织好学科竞赛，做好培优扶差工作，及早发现和挖掘学生的特长，加以培养和优化。

（1）积极组织学生参加学校开展的学科竞赛及学科兴趣小组，丰富学生的课余生活，增长知识。

（2）加强培优辅差工作。由各班挑选尖子生组成，由指定老师集中统一辅导，做好优生跟踪工作。

（3）做好阶段目标检测工作。科任教师要掌握命题方法，要及时分析检测情况，从而了解、掌握学生的学习状况，及时查漏补缺，切实过好单元关、学期关、学年关。同时做好竞赛与考试的组织工作，严肃考风考纪，做到以考促教、以考促学，从而促进教学质量的提高。

（4）做好毕业班的月考工作并做好质量分析工作，注重过程管理和质量监控，月考质量分析分管业务副校长或教研处要列席参加并做业务指导。

6、定期召开教研会议，坚持集体教研活动

（1）教研处定期召开教研组长工作会，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

（2）教研组每两周召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研处。

（3）教研处每学期进行2次教学常规检查，并将检查的结果及时反馈。

（4）优秀教研组的评选：学校每学年针对各组的教学教研将评出一个优秀教研组，组长获得“校优秀教研组组长”荣誉称号，并获得一定的物质奖励。各教研组平时的教学活动、教学常规的完成等是各组评优的硬性要求

在新的学年，我们将继续坚持以课程改革为核心，全面推进素质教育，积极实现创建教育强校、科研兴校目标。在市、区两级的指引下，加快教改步法，提高教研实效，开创我校教育发展、校本教研的新局面。

余江二中教研处

2020年2月

附:2019-2020学年第二学期余江二中教研工作逐月安排

二月份：

1.制定网上学习计划。

2.制订个人的教学工作计划。

3.上学期教学质量分析会

三月份：

1. 继续组织线上教学工作（评选出校级“骨干教师”、“学科带头人”）

2. 组织优秀教师线上教学经验座谈会（视频会议的形式）。

3.初中教研联合体活动月（中考复习研讨课）

　四月份：

1.组织线上教学工作

1.青年教师规范课、教坛新秀展示课。（可以以教学比武的形式举行）

2.期中质量分析后分析回顾。

3.学期中期教师常规检查与交流。

五月份:

1. 组织九年级的专题复习展示课、中考复习研讨课（每科至少一课）

2. 七、八年级集体备课 、随堂听课。（待制定方案）

3. 期中考试、九年级一模检测质量分析

4. 九年级二模检测及分析

六月份：

1. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。

2. 九年级中考

3.  各年级制定复习计划。

4. 教研组成员每人上交一份本学期工作总结。

5. 期末考试及试卷分析;工作总结 学期结束。

余江二中教研处

2020年2月