2020年余江二中中考一模质量分析

克服困难 顺势而上 新创辉煌

余江二中2019-2020学年

九年级全区一模质量分析

光阴荏苒，转眼2020年全区九年级一模结束，成绩已见分晓。

因疫情影响，本学期没能如期开学，校长教师都为学生在家学习状况担忧，为后期的中考成绩着急。困难是前行路上的试金石。为了克服疫情给教学带来的困难，教师通过网络直播观看、微信、钉钉直播等多种教学手段帮助学生学习。一模成绩，让老师看到了付出的回报，我校九年级中考一模成绩有喜比忧多。喜的是与去年期末考试相比6A人数增加不少，而忧的是有些科目拐腿学生偏多，有些优生没有得6A。

一、成绩分析

我校九年级参加一模考试766人。其中6A学生69人，5A1B学生55人，6A学生人数比去年期末增加14人；3A及以上学生人数192人。

表1：各单科A人数及百分比：

从上表可以看出，历史百分比最高，其次是语文，都超过区百分比平均数。其他科目比区百分比要低，尤其是政治。

表二：各班单科A人数比较：

表三：各班等级A人数比较：

表四：余江二中2020年中考一模等级人数与往年及兄弟学校比较:

二、分析原因

拨开云雾方能见阳光。通过一模检验，九年级全体教师认真总结，反思得失，顺势而上。一模成绩出来，黄校长立即召开全体九年级教师质量分析会，黄校长在会上提目标，严要求，鼓信心，促进步。各科教师代表在会上作了很好的发言。教师共同的目标是：迎战中考，冲刺中考，创造余江二中新辉煌！

（1）教师试卷失分分析

1.平时的练习中，不注意对学生进行方式方法的训练，答题不够规范，导致学生明明知道该答哪个内容，却不能很好的组织语言。

2.对重难点的把握不到位，练习时没有侧重点。

3.学生对知识的掌握不能做到融会贯通。不能把各个分散的知识点联系起来。因此，在做题的时候，不能结合材料去选择相应内容，出现审题不清的状况。

（2）改进方向

1.狠抓落实，加大作业检查力度，对完成情况、完成过程、完成效果等方面进行有效的监督.

2.抓重点内容重点题型讲解。

3.练习应适量，但应加大材料分析方面的练习，同时，注意对学生进行方法和技巧的指导

三、学校工作的战略部署

   1、进一步加强初三团队建设，凝集向心力、战斗力，营造空前高涨的为中考而教学的强烈氛围。

   2、大力做好培优工作，最大程度发挥学生潜能，为余江一中输送优秀生源。要求每科教师有针对性的辅导班上有希望冲击6A学生，耐心教学，培养更多6A学生。

3、进行周考。每次考试都要科学部署与精心准备，做好每一次质量分析，对“A”人数相比较少的科目与教师，校领导、年级组长要劝勉谈话，责令改进。

4、每周考后，班主任要根据班上各科“A”“B”情况，召开班级工作研讨会，与“A”人数较少的老师共同制定整改方案并认真实施，一抓到底。

一方沃土，三尺讲台，挥洒几度春秋；寒来暑经，四季风尘，甘做无名人梯。

年年花相似，岁岁人不同。一场没有硝烟的战斗，早已打响，谁能成竹在胸，谁就能赢得先机。让我们“八仙过海，各显神通”，让我们审时度势，站在余江教育良好发展态势的基础上，多想办法、多干实事、多出成绩。

我们坚信：把黄昏当成黎明，时间就会源源而来；把成功当做起点，成绩就会不断涌现。

                                    余江二中

                            二0二0年五月五日