余江二中在安全教育、德育等方面的做法

余江二中在安全教育、德育等方面的做法

一、 常规做法

1、 成立安全领导小组，逐层签订安全责任状。
A《教师安全开展教育教学活动责任状》；
B《班级安全工作责任状》；
C《依法治校班级管理责任状》；
D《保卫工作安全责任状》。

2、 多形式、多渠道地安全教育方式。
A校刊、校板报、校宣传橱窗、校电子显示屏、校讯通平台；
B校行政会、校教工例会、年级组会、教研组会、周一升旗仪式、年级组学生晨会、班会；
C家长会、家访（含电子家访、电话家访）；
D科任老师学科安全教育渗透；
E法制专家讲座（如：如何预防青少年违法犯罪、如何正当防卫、如何反敲诈、反抢劫、如何正确抵抗校外暴力等）。

3、 抓好常规安全管理措施。
A逢会(含家长会)必讲安全、时时讲安全、处处讲安全；
B排除安全隐患（如查缴管制刀具等）；
C成立师生护校队，巡查校园；
D周五下午第二节和周日晚自习铁定是班主任的课；
E周五下午第二节后学生放假回家，当值行政、全体保卫科成员护送学生出校外丁字路口（南自校门口，东至锦江中学门口一带，西至阳光超市一带）；
F周日下午学生返校，当值行政、全体保卫科成员在丁字路口一带迎接学生；
G每班选一名维稳信息联络员;
H加强门卫、保卫人员工作管理；
I加强治安网络建设，争取相关单位过问、支持、配合；
J加强学校周边环境治理，定期查网吧、游戏机室；
K、加强安全教育台帐管理（班主任日志、班级日志、学生会日志、保卫科日志、行政值日日志、安全排查表）；
L实行首问负责制;
M布置学生坚持写周记，把安全问题、烦心事等写进去，班主任作了解并批语辅导。

4、 多形式、多渠道地德育教育方式。
A校刊、校板报、校宣传橱窗、校电子显示屏、校讯通平台；
B校行政会、校教工例会、年级组会、教研组会、周一升旗仪式、年级组学生晨会、班会；
C家长会、家访（含电子家访、电话家访）；
D科任老师学科德育教育渗透；
E德育专家讲座（如：如何预防青少年早恋、如何做一名合格的留守孩子、如何化解同学之间的矛盾纠纷等）。

5、 抓好德育教育的常规措施。
A树立德育教育为先观念；
B开展文明礼仪教育、行为规范教育、感恩教育、爱国主义教育、诚信教育、励志教育、后进生感化教育；
C开设心理健康教育课；
D开设心理咨询室，对有心理缺陷和障碍学生进行心理疏导、化解“疙瘩”；
E进行家校互动，转化学生要取得家长的支持、配合（不提倡学生带手机进校园，不提倡学生物质方面的攀比等）；
F布置学生坚持写周记，把安全问题、烦心事等写进去，班主任作了解并批语辅导。

二、 改进做法

1、 进一步健全制度，查漏补缺，分清责任。
2、 强化措施，细化环节，凡是可能的，就要预计到；凡是预计的，就要有措施。
3、 所有台帐记录要明细、内容要详备，既是为了学校、师生，更是为了保护我们自己(教师是弱势群体，教师是高危职业，一怕学生，二怕家长，三怕社会，四怕领导)。
4、 从门卫到寝室管理员，从班主任到科任老师，上上下下，方方面面，关心每一位学生，特别是问题学生，特别是留守学生、心理障碍学生，建立问题学生档案，跟踪调查，教育、感化每一位问题学生，防微杜渐，防范于未燃。
5、 所有师生全部进行自我反思，设身处地剖析自己，预防责任事故的发生。

三、 学校安全、德育工作的几个难点问题

1、 周边治安环境状况有待改善。
A社会青年（小混混）混进校园；
B社会青年偷爬围墙潜入校园；
C校外丁字路口、乃至锦江街上，社会青年（染红头发的）骚扰学生、侵扰学生、敲诈学生、殴打学生现象时有发生，我校拿他们没办法；
D极少数学生（走读生居多）上网成瘾，夜不归家，住校生有的被带坏。

2、留守学生大多是隔代亲人带，约束力不够，甚至是自我管理，没有约束。

3、学生家长原因，如单亲、离异、家风、家教等。

4、学生的安全要保障，教师的安全(现在的学生不好管，家长动不动就来学校闹事，凶老师)呢？

以上问题恳求有关部门和领导尽早过问、关心、解决，以缓解学校、教师的安全等压力。

2011年11月16日